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François Freund et Raphaël Hoch, les co-créateurs de la société Format Ludique, ont développé quatre jeux qui permettent d’expérimenter la coopération. « Songes » favorise la mise en relation et la compréhension mutuelle. « Engrenages », quant à lui, offre la possibilité de décrypter des situations conflictuelles. « Fête Foraine » peut se jouer de manière compétitive ou coopérative. Le jeu met donc en évidence les éléments qui favorisent ou non la collaboration. Enfin, « Far West » propose de construire collectivement une histoire.
François et Raphaël sont tous les deux passionnés par les relations humaines et le jeu. Or, il se trouve que la coopération est un sujet qui revient régulièrement dans leurs interventions. Et ce quelque soit l’univers et le public. De plus, il existe une injonction à la coopération en entreprise. Mais ce n’est pas une attitude naturelle et la présence d’objectifs individuels n’y incitent pas. D’un autre côté, le jeu force à interagir, crée un décalage avec la réalité et autorise l’échec. Un jeu pédagogique propose en plus une expérience condensée et orientée vers l’enjeu pédagogique. Le jeu est donc un outil particulièrement adapté à la pédagogie expérientielle. En effet, les joueurs vont expérimenter la coopération à travers une situation conçue par le créateur. Puis ils pourront prendre du recul sur leurs échecs avec l’aide de l’animateur. Ensuite, l’animateur amène des éléments de lecture, des aspects théoriques. Enfin, l’animateur invite les joueurs à refaire une partie de manière éclairée mais tout en changeant certains paramètres pour générer de nouvelles erreurs. Dans un dernier temps, l’animateur et les joueurs font des liens entre les expériences vécues et la réalité. Dans ce cadre, le jeu offre un levier d’apprentissage particulièrement fort.
If you desire to see, learn how to act.
Heinz von Foerster
Les références de l’épisode
- Retrouvez François Freund et Raphaël Hoch sur LinkedIn.
- Le site Format Ludique.
- Pour en savoir plus sur le cybernéticien Heinz von Foerster.
- Je vous invite à écouter le témoignage de Jérôme Bocquet qui fait également référence à la pédagogie expérientielle et au modèle de Kolb.
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